当前及今后若干年的国家需求以及英语教育质量的现状 目前，我国的改革开放进入新阶段，英语教育改革进入攻坚期。举办英语专业教育的院系应具有强烈的使命感，从国家顶层设计中发现并满足国家对英语人才的需求。根据十八大报告和习近平总书记近期的一系列重要

      当前及今后若干年的国家需求以及英语教育质量的现状
      目前，我国的改革开放进入新阶段，英语教育改革进入攻坚期。举办英语专业教育的院系应具有强烈的使命感，从国家顶层设计中发现并满足国家对英语人才的需求。根据十八大报告和习近平总书记近期的一系列重要讲话，目前，直接需要外语教育支撑的国家战略任务包括但不仅限于以下方面：
1、促进人类和平与发展；
2、提高国际话语权，讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色；
3、参与地区和国际安全事务；
4、传播优秀的中国文化和当代中国价值观；
5、吸收借鉴国外优秀文化成果；
6、引进消化吸收科技创新成果；
7、对外经济、科技和文化交流；
8、提高货物进出口贸易竞争优势；
9、发展服务贸易；
10、提高利用外资和对外投资的效益，加快中国企业走出去步伐；   
11、积极参与全球经济治理和区域合作。再加上培养英语教师，以上就是直接需要外语教育支撑的国家顶层需求。
      在质量上，举办英语专业教育的院系是否已经培养出能全面满足国家需求的英语专业人才？这是值得每个英语教师思考的问题。
      仍以外经贸事业为例，要优化对外贸易结构，积极参与全球经济治理和区域合作。具体而言，在外贸工作方面，要继续稳定和拓展外需，加快转变外贸发展方式，推动外贸发展从规模扩张向质量效益提高转变、从成本优势向综合竞争优势转变；在外资工作方面，要利用外资和对外投资并重，提高安全高效地利用两个市场、两种资源的能力；在外经工作方面，要积极参与全球经济治理和区域合作，积极开展多边合作，推动建立均衡、普惠、共赢的多边贸易体制，积极参与国际规则和标准的修订制定，在国际经济、金融组织中发挥更大作用，加快实施自由贸易区战略，利用各类国际区域和次区域合作机制等。对外贸易增长方式转变对包括商务英语专业人才在内的英语专业培养规模和模式提出了新的更高的要求。目前，国际商务领域的竞争日趋激烈。美国主导的TPP和TTIP对我国的对外经贸事业正在构成新的挑战。
      大学的英语教育是否做好了应对严峻挑战的准备？要实现上述国家战略和应对国际挑战，英语教育如何做出更大的贡献？